尊师重道，敬业乐群。就这么八个字，往学校大门口一立，或者印在纪念品上，甚至刻在某些老建筑的石头里。初听，你可能觉得也就那样吧，挺传统，挺“师范”的。但待得久了，或者哪怕只是偶尔路过，稍微驻足感受一下那个氛围，你会发现，这不仅仅是八个字，它藏着一种挺独特的气质，一种温和而坚韧的底色。

你看啊，尊师重道。这词儿，咱们中国人骨子里就认。师者，所以传道受业解惑也。在师大，这层意思就更不一样了。它不只是让你见了老师鞠个躬说声“老师好”那么简单。它是一种态度，一种对知识传承的虔诚，对教书育人这份事业的敬畏。想想那些年，课堂上老师讲得唾沫星子乱飞，台下的我们或认真笔记，或偷偷神游，但总归，心里是知道的，那是份儿学问，是人生的一条路。师大的老师，很多都有种静水流深的劲儿，不张扬，但一说起专业，那眼睛里的光，是骗不了人的。那种对学术的执着，对学生的耐心，本身就是一种“道”的体现。我们尊敬他们，不单单因为他们是长辈，更是因为他们身体力行地诠释着什么是为学，什么是为人。而“重道”，这“道”是什么？在我看来，它宽泛得很，可以是具体的学科知识体系，可以是做人做事的原则，甚至可以是那个朦朦胧胧的教育理想。尊师重道，说到底，就是让你在这所学府里，学会低头汲取养分，抬头仰望星空，知道来时的路，也知道将要去的远方。它像个老派的规矩，却有着最现代的意义——让你保持学习的谦逊，不忘教育的初心。

然后是敬业乐群。这部分，嘿，就更接地气，更活生生了。敬业，用现在的话说，就是专业，就是投入，就是那股子钻研劲儿。作为师范生，或者未来要从事教育及相关行业的人，你的“业”是教书，是育人，是服务社会。这需要的是真本事，是真投入。你得把备课当回事儿，得琢磨怎么把一个枯燥的知识点讲得像段子一样吸引人，得花心思去理解每一个学生的古怪念头。这不光是完成任务，这是一种内心的驱动，一种要把事情做到最好的渴望。它要求你沉下心来，耐得住寂寞，扛得住压力。你看那些深夜图书馆里依然亮着的灯，那些假期里跑去山区支教的背影，那些为了一个课题反复推敲的眼神，那都是敬业的最好注脚。这不是一句空话，它是无数个具体行动累积起来的分量。

再看乐群。这个词儿，多有画面感！“群”，就是集体，就是同窗，就是同事，就是这座校园里来来往往的每一个人。人是社会性的动物，尤其是师范生，未来的工作很大程度上要和人打交道。乐群，可不是让你去搞团团伙伙的小圈子，它是让你融入集体，享受那种一起学习、一起成长的氛围。教室里的小组讨论，宿舍楼里的夜谈，社团活动时的热火朝天，球场上的汗水淋漓，甚至食堂里为了一个空位的小小竞争……这些都是“群”的体现。在群体里，你学会了合作，学会了倾听，学会了包容，也学会了如何发出自己的声音。那些让你感到温暖的友谊，那些因为共同目标而产生的凝聚力，那种在困境时互相搭把手的情谊，都是乐群带来的宝藏。它让你不孤单，让你知道前行的路上有伴儿，让你感受到集体的力量和乐趣。

把这八个字连起来，就更有意思了。尊师重道为你指明了方向和态度，是内在的修为；敬业乐群是让你把这种修为转化为行动，并且在与人交往中得以实践和升华，是外在的表现和环境的融入。一个偏向于学习的本质和精神传承，一个偏向于职业的实践和人际的和谐。两者结合，勾勒出了一个理想中的“师大人”画像：一个既有深厚学养和高尚品格，又能全身心投入工作、与人为善、乐于奉献的教育工作者或其他领域的建设者。

这个校训，它不像是某些高校那种喊得震天响、听起来很“高大上”但总觉得有点悬空的口号。它特别务实，特别贴近师范教育的本质。教书育人，本身就是一项需要耐心、需要投入、需要情怀的事业。这份事业，不是单打独斗能做好的，需要同行者的互相扶持，需要前辈的智慧引领，更需要一颗乐于与人相处、共同进步的心。所以，这八个字，与其说是刻板的要求，不如说是经验的总结，是前辈对后辈的一种殷切期盼和温柔提醒。它提醒着每一个踏入这个校园的人：你要学的东西很多，要走的路很长，别忘了尊敬那些领路人，别忘了你肩上的责任，更别忘了，这条路上，你不是一个人在走。

走在校园里，看着来去匆匆的学生，看着步履稳健的老师，偶尔会想，他们中的多少人，真正把这八个字融进了骨子里？或许不是每个人都能时刻做到完美，但至少，这面旗帜立在那里，它像个无声的提醒，像个精神的坐标。它塑造着一种文化，一种低调而不失底蕴，质朴而不乏力量的师大文化。这种文化，不像南方湿热天气那样浓烈得化不开，倒像桂林的雨，润物无声，慢慢地，就渗透进了你的呼吸里，你的步履里。你可能不会每天把它挂在嘴边，但当你站在三尺讲台前，当你伏案备课到深夜，当你和同事为一个教学难题争论得面红耳赤，当你和学生促膝长谈解答他们的人生困惑时，这八个字所代表的精神，也许就在某个不经意的瞬间，从你的内心深处，悄然涌现。它成为了你力量的来源，成为了你前行的方向。这份校训，就像是师大人共享的一条无形的精神纽带，连接着过去、现在和未来，让这个群体，显得那么独特，那么让人感到亲切和踏实。这，就是广西师范大学的校训，在我心里的分量。