说起来20年的数二，哎呀，怎么形容呢？不像有些年份，要么难得让所有人哀鸿遍野，要么简单得让人觉得是不是考错了。那年，感觉有点…阴险。就是那种，你看卷子，好像都会，公式都认识，步骤也能往上套，但写着写着，就感觉脚底打滑，总有地方不对劲。或者算到最后，答案跟自己想的差了十万八千里。

我记得考完那天，走出考场，天阴沉沉的，特别冷。大家脸上的表情都挺复杂。没人大喊大叫说“完了”或者“稳了”，就是一种闷闷的、说不上来的感觉。食堂里，宿舍里，讨论声都压得很低。偶尔听到有人说：“大题最后一步没算出来…”或者“那个应用题，根本没思路！”大家都在默默对答案，对得心惊肉跳。每对错一个空，心就往下沉一点。尤其数二，那可是拉分的大头啊！

你说平均分？我估摸着，应该不会太高，但也绝不会低到离谱。数二这东西，基础好的，再怎么难也能捞点分；基础不牢的，送分题都可能丢。那年，感觉区分度做得挺足的。不是那种一刀切的难，而是那种，让你绞尽脑汁，最后发现，哎呀，差一点！或者，哎呀，原来是这样！

具体多少分啊，我没查过，也没那闲心去查。对我来说，那个平均分就像一个幽灵，你知道它存在，影响着你的命运，但你抓不着，也看不清。它就是悬在大家头上的那把达摩克利斯之剑。考得好的，希望平均分低点，这样自己显得更突出；考得不好的，巴不得平均分高一点，自己也别太垫底。人性嘛，就是这么真实，这么自私。

但抛开这些小心思，你想想，一个平均分背后，是多少人日夜的煎熬啊！多少人在线性代数里迷失方向，多少人在微积分的海洋里苦苦挣扎。刷了多少套模拟题，做了多少本习题集，废了多少支笔。草稿纸堆得像小山，黑眼圈成了标配。数二，它不仅仅是一个考试科目，它是一段经历，一段关于坚持、关于放弃、关于自我怀疑、最终关于破茧成蝶（或者折戟沉沙）的血泪史。

那个平均分，它包含了那些天赋异禀，轻轻松松考一百四五的大神，他们的光芒万丈拉高了整体水平；也包含了那些勤勤恳恳，付出百倍努力，最后也只考了六七十分的普通人，他们的汗水和不易把分数线拉了回来；当然，也少不了那些，可能最后没过线，黯然离场的朋友，他们的失落也包含其中。所以，一个平均分，它不是冷冰冰的数字，它是无数个活生生的人，在那一年冬天，用他们的笔和脑力，共同书写出来的一部群体画像。

你问平均分？我猜，可能也就七八十分吧？数二嘛，不是文科，再怎么努力，想拿满分或者接近满分，那需要真本事，真灵气。但也不是玄学，只要肯下功夫，吃透概念，多练，八九十分也是可能的。所以，一个平均分，它折射的是整个考数二的群体的平均实力和平均发挥。

现在回过头看，那个平均分高也好，低也罢，好像也没那么重要了。重要的是，我们走过来了。重要的是，那段备考的日子，那份坚持的韧劲，那种孤军奋战的感觉，都成了生命里独特的印记。也许当时为了那几分患得患失，为了那个平均分在心里默默比较，但时间一长，那些具体的数字就模糊了，剩下的是那段青涩而又热血的记忆。

20年数二，一个符号，一段往事。它的平均分，是一个谜，也是一个象征。象征着那一代考生的共同奋斗，共同进退。所以，别光盯着那个数字了。想想看，你是怎么熬过那个冬天的？你是怎么面对那份试卷的？你是怎么接受最后那个分数的？这些，才是一个人真正宝贵的东西。至于平均分是多少？嗯，谁知道呢，也许它就活在每个经历过它的人心里吧，形态各异，分量不同。