孩子们拿着书，盯着这句，脑子里到底在想啥？是真在想自己喜欢干啥，还是就琢磨着怎么把拼写背下来？课文里接着会蹦出来一连串的活动：playing football，drawing pictures，reading books，singing，dancing，swimming... 五花八门的。翻译过来，就是“踢足球”、“画画”、“读书”、“唱歌”、“跳舞”、“游泳”。你瞧，都是动词加名词或者直接是动词的-ing形式。语法点很明确，就是like后面加动词-ing形式，表示喜欢做某事。

翻译这个点，重点肯定得拎出来。I like playing football. —“我喜欢踢足球。” He likes drawing pictures. —“他喜欢画画。” 别看就这么点儿变化，第三人称单数加个-s，孩子们就犯迷糊。多少回听见“He like draw”，听得我这心啊，拔凉拔凉的。所以翻译课文的时候，不能光是把英文词儿换成中文词儿。你得咂摸咂摸，这个“喜欢”在语境里是啥感觉？是真喜欢得不得了，还是只是“会一点儿，不讨厌”？课文里嘛，总是积极向上的，都是“喜欢”。翻译当然也得跟着来，但教的时候，你得给孩子们说清楚，语言这玩意儿，没那么死板。

再看那些活动词儿，drawing pictures。翻译成“画画”没毛病，reading books 翻译成“读书”也没毛病。可孩子们真说“画画”的时候，可能是在纸上乱涂鸦，也可能是用平板点点画画。说“读书”，可能是看漫画，可能是看带拼音的小人书，也可能是捧着砖头厚的名著（虽然六上的孩子多半不是）。课文里的词儿，是高度概括和理想化的。翻译时，你得忠实于原文，但心里得明白，它跟真实世界是有距离的。这距离怎么让孩子们感知？得靠咱们这些磨破嘴皮子的老师或家长去填。

有时候课文里会有些副词，比如 often（经常）、sometimes（有时）、on the weekend（在周末）。把它们串进句子：On the weekend, I often read books. 翻译过来：“在周末，我经常读书。” 嗯，挺顺溜的。可孩子们真在周末经常读书吗？他们经常捧着手机，经常跑出去玩儿。翻译这些词儿，除了告诉他们意思，更得让他们知道这些词是用来描述频率和时间的。这些词儿在句子里像小螺丝钉，看着不起眼，但少了它们，句子的味道就不对。翻译时，得把这些小螺丝钉也拧紧了。

六上这个阶段，孩子们对世界的感知开始细化了。他们的爱好可能千奇百怪，远不止课文里列那几个。有的喜欢搭乐高，有的喜欢研究奥特曼，有的喜欢琢摸怎么给宠物做造型。这些活动在课文里没有，但翻译课文，理解了“喜欢+干什么”这个结构后，他们才能举一反三，用英文表达自己真正的爱好。这才是翻译课文的真正意义所在，不是吗？不是为了应付考试，而是为了让他们开口，用英语说说自己的世界。

课文翻译出来，白纸黑字，挺规范的：“你喜欢做什么？”“我喜欢踢足球。”“他喜欢画画。”诸如此类。但我在备课、讲解的时候，脑子里会乱七八糟地闪过好多画面：小明拿着足球傻乐的样子，小红安静地坐在角落涂涂抹抹的神情，还有我家那个谁，周末嘴里哼哼唧唧也不知道唱啥调调… 那些鲜活的生命，怎么才能跟这些课文里的干巴巴的句子联系起来？翻译，是第一步，是基础。它提供了一个框架，一个范本。但要把这个框架填满血肉，让它活起来，靠的是老师的引导，靠的是孩子们自己的生活体验。

有时候觉得这些课文翻译出来，就像把一个三维的小人儿压成了二维画像。信息是全的，但少了点儿神采。比如“My hobby is…”（我的爱好是…）这个句型，翻译简单，但“爱好”这个词对孩子来说，份量可能不一样。大人的“爱好”可能很明确，孩子的“爱好”今天喜欢明天可能就扔一边了。翻译的时候，虽然词儿就那样，但你得琢磨，怎么讲才能让他们对“hobby”这个概念有那么点儿感觉。是不是要打个比方，比如“你最喜欢做、一做起来就停不下来的事儿”？

说到排版，课文里句子跟句子之间，往往留白挺多，一段一段的，看着清爽。翻译出来也尽量保持这种感觉，让每一句都站稳了。别密密麻麻挤一块儿，看着喘不过气。毕竟是给孩子们看的，得友好一点儿。那些重点词汇，比如表示活动的词，表示频率的词，核心句型，翻译时自己心里得敲黑板，给孩子们讲时也得反复强调。比如那个-ing，多少孩子因为这个栽跟头。翻译是告诉他意思，讲解是让他理解规则，知道为什么是playing而不是play。

这六上英语第五单元的课文翻译，看起来是件小事儿，无非是中英文的转换。可里头牵扯到的，是孩子们对世界的认知，是语言规则的掌握，更是他们用一种新的工具——英语，去表达自己的机会。所以每次对着这些课文，我都不敢敷衍。每一个词儿，每一个句子，翻译的时候都得琢磨，怎么才能让它既准确，又不失语言本身的活力，更重要的，是怎么才能让孩子们喜欢上这些句子，并且敢于用它们去说，去描绘他们那个五彩斑斓的小世界。这大概就是做翻译，做教育，最迷人也最折腾的地方吧。