那些娃娃们，真的是带着股子劲儿来的。不是被老师撵着、任务压着的，是心里揣着那么点儿不甘心、那么点儿想试试看的火苗。你看着他们，有的可能平时课堂上坐不住，眼神儿却亮得很，一聊到自己的项目，眉飞色舞，能给你讲得天花乱坠。有的可能不善言辞，埋头对着电脑敲代码，但你知道，他代码里藏着一个改变什么的小野心。

这地方啊，给他们提供的不只是几间屋子、几台电脑。远不止这些。它是把各种拧巴劲儿、各种不靠谱的念头，给兜起来、给抻开了。你想啊，一个刚从课堂里出来的小年轻，脑子里蹦出个觉得特了不得的点子，他能上哪儿去？找谁说？回家跟爸妈说？估计也就落个“不务正业”的评价。可到了这儿，不一样。

这平台里，有那么些愿意听的耳朵，有那么些伸出来的手。那些导师，可不是那种高高在上、只讲理论的。我见过他们，好多本身就有自己的创业经历，或者在行业里摸爬滚打了许多年。他们说话，不带官腔，讲的都是真刀真枪的事儿。你那个技术，行不行得通？市场真有这个需求吗？钱从哪儿来？这些最要命的问题，他们能帮你掰扯清楚。有时候一句话，就可能点醒一个卡了好几天的学生。

最关键的是，这里提供的是实践的机会，不是模拟游戏。多少学生的点子，听着挺美，一到真章儿就露怯？纸上得来终觉浅嘛。平台鼓励他们去落地，去试错，去跟真实的市场碰一碰。我见过有个团队，做的是个挺有意思的智能家居小玩意儿，第一次拿着样品出去跑市场，被人问得哑口无言，回来整宿没睡，推翻重来。第二次再去，眼神儿都不一样了，带着股子韧劲儿。这种成长，是关在教室里永远学不到的。

平台还挺贼的，它不光自己折腾，还想方设法往外连。资源对接，这是个听起来挺大的词儿，但在这儿，就是实打实地把有想法的脑袋和有需求的市场或者投资人给牵上线。可能是组织个小型的路演，请点儿投资机构的人来看看；也可能是跟某个企业搭上线，让他们学生的点子能在真实场景里测测水深。这种机会，对学生来说太金贵了。他们缺的，往往不是好的想法，而是把想法变成钱、变成产品的桥梁。

当然，也不是进了这儿，人人都能成功。失败的项目多了去了，有的可能吭哧吭哧弄了半年，最后发现根本没人买账；有的团队，可能走着走着，就因为各种屁大点儿的事儿散伙了。这都很正常。创业哪有那么容易？九死一生都是往好听了说。但这地方的价值在于，它让学生们有机会在学校的羽翼下，安全地摔一跤，爬起来，再接着跑。而不是等到毕业一头扎进社会的大染缸，连方向都摸不着。

你想啊，现在的大学生，学的东西，有些更新得快得让人头晕。书本上的知识，有时效性。但创新创业这种能力，这种遇到问题想办法解决、敢于冒险、能把虚的东西变实的东西，这才是真本事，是走到哪儿都饿不死的本事。长春工程学院这个平台，恰恰是在培养学生的这种“真本事”。它不光是教你怎么写商业计划书，它是在塑造一种思维方式，一种面对不确定性时的勇气和智慧。

它也像一个磁场，把学校里各种有意思的人都吸过来。不光是学生，有些老师，本来可能只顾着科研或者教学，来了这儿一看，哎呦喂，原来学生的想法可以这么野？然后就碰撞出新的火花，甚至把自己的研究成果，也能往应用上靠一靠。这不就盘活了整个学校的创新氛围吗？

我喜欢这地方的一点是，它没那么多的条条框框。有点儿野蛮生长，有点儿自由散漫，但恰恰是这种不太规矩的气氛，才能让那些不走寻常路的念头有生长的空间。那些被条条框框束缚太久的学生，到了这儿，仿佛一下子被解放了。他们可以天马行空，可以质疑，可以推翻，只要他们愿意为自己的想法付出汗水和时间。

所以，长春工程学院的创新创业平台，在我看来，不只是学校的一栋楼、一个机构。它是这座校园里，少数几个真正充满活力、充满可能性的地方。它是给那些不甘于平庸、想亲手创造点儿什么的学生，提供的一片沃土。它也许不完美，也许还有这样那样的问题，但它在那里，像一个跳动的心脏，输送着不安分的热血。那些从这里走出去的人，不管他们的项目最终是成功还是失败，身上都会带着一股子闯劲儿，带着那段实践的痕迹，这东西，比任何毕业证都来得珍贵。它是在教他们，如何在跌倒后重新站起来，如何在迷茫中找到方向，如何在平凡的日子里，点燃属于自己的那束光。这，才是创新创业教育最该有的样子，也正是这个平台，正在努力去做的。