东北师范大学附属中学朝阳学校，是一所寄宿制公立完全中学。学校由北京市朝阳教委和东北师大附中合作创办，坐落在北京市朝阳区金盏金融服务园区。作为北京市朝阳区引进的优质资源校之一，学校按照市级示范校标准建设，由朝阳区教委建设高标准校园，由东北师大附中选派管理团队和骨干教师，合力打造高质量、有特色的优质资源学校。
建校以来，学校依托合作办学优势，在教育教学改革、课程建设、人才队伍建设和学校文化建设等方面取得了长足进步。历经短短四年历程，学校已被评为朝阳区第三批区级素质教育示范校、北京市第三批文化建设示范校、朝阳区中考优秀校、北京数字学校研究基地校、北京市篮球项目传统校、朝阳区中小学科技教育示范校、中国少年科学院科普教育示范基地、朝阳区朝英科技社团承办校、2015年度京城教改创新领军中学、2016京城校园文化领军中学、朝阳区中高考工作优秀校等。东北师大附中朝阳学校凭借清晰的办学思路、优效的教育教学、高素质的教师团队和规范科学的管理，已成为区域教育新蓝图中的一座崭新地标，向着 “高质量、有特色、国际性，北京一流的现代学校”的办学目标迈进。
●教育理念：崇高而优美的自觉教育
东北师大附中朝阳学校校长、特级教师、博士生导师史亮教授指出：我们要为学生提供适合的教育，让优秀成为习惯，使成功成为可能，让每一个孩子都能体验成功的喜悦。作为引进优质资源校，学校秉持自觉教育理念，致力于唤醒学生自觉，为每个学生提供最适合的教育，培养具有“良好习惯、认真态度，善于独立思考、和谐交往，富有优长智能和天下情怀”的优秀学生。
●主体性德育：做得更好，信心更足，关爱更多
学校尊重人才成长规律，激发学生学习、生活的能动性，激励主动参与；激发学生的创造性，彰显学生个性特点。学校凭借寄宿管理的优势，充分利用在校时间，开展阳光体育，组建各类社团，组织富有创意的校园活动，充分发掘学生的主体性，以“生涯教育课程”为主线，倡导学生“五自”教育：自主规划、自主学习、自主管理、自主创造、自主评价。学校努力打造以学生发展为核心的 “ABC德育工程”：Achieve more （做得更好），Believe more （信心更足），Care more （关爱更多）。
●“学本优效课堂”：让自主学习真实的发生
结合学生认知规律，学校依据“先学后教、问题导学、群智合作、及时反馈”的教与学策略，全面开展“学本优效课堂”教学实践研究。基于寄宿制背景，课前学生利用晚自习进行结构化深层预学；课上教师开展问题式智慧导学，学生通过团队合作，完成讨论、展讲，有效解决问题；课后学生不再需要大量重复性训练。相对传统教学模式，学生们更喜欢这种自主学习方式，学习效果更加突显。
●目标—领域—层级式课程体系：为学生自主发展提供丰富选择
学校开设足而全的国家必修选修课程，新而精的补充性校本课程，为学生提供丰富可选的课程资源。国家必修课程的教学内容统一要求，教学评估统一标准，为适应个性多元发展诉求和素质全面发展的时代呼唤，部分课程采取“模块化•分层次•走班式”弹性教学模式，实现“全面+优长”的培养目标。作为一所完全中学，学校着力探索初、高中贯通式培养的课程体系和教学策略，使成功成为可能。学校每年派高一高二优秀学生到东北师大附中本部进行交流学习。
●高素质师资：用教育自觉引领发展自觉
东北师大附中校长史亮兼任朝阳学校校长，并选派年富力强的管理团队、特级教师、骨干教师和专业数理学科奥林匹克竞赛教练员，充实到教育教学一线，引领朝阳学校全面发展。学校有计划优选应届毕业生（全部来自211、985类高校的硕士、博士），在总校培训一年考核合格后，补充到教师队伍中去，同时，面向社会，吸纳部分特级教师和特色教师，以实现教师队伍的专业化和多元化发展，在师资配置上做到“班班有骨干，科科有名师”。“小班化”授课和“导师制”帮扶，将“个性化••互动式••适切性”的附中课堂教学特色和导师式指导，诠释出别具一格的办学特色。
●全寄宿环境：为学生提供广阔的自主发展空间
作为一所寄宿制学校，学校实行生活化、家庭式管理，侧重发展学生“学会生活，学会学习，学会关爱”的能力。在这里，学生走出“被呵护”的家庭，获得更大、更有效的成长空间与时间，养成终生受用的良好习惯，学会顺畅交流，能够自立生活，健康快乐成长。
●校园环境：繁华都市里流淌的一溪清泉
学校占地约11万平米，建筑面积约6万平米，建有各类专业教室，标准的体育馆、运动场、报告厅、学生公寓、教师公寓、地下食堂等一应俱全。学校努力打造“山水之间”的园林主题、“友好和谐”的人际关系、“安全有序”的服务管理，为学生成长营造优美高雅的校园环境，不断提升学校文化品位，培养师生热爱传统文化、热爱自然、热爱科技、兼容并包的天下情怀。
