北京市通州区宋庄中学1956年建校，1998年迁入新校，学校占地面积55920平米，建筑面积12356平米，校园布局合理，白楼绿草相映成趣，四季鲜花竞相开放，北京市绿色学校、北京市花园式学校实至名归。学校现有18个教学班，650余名学生，有区级骨干教师5人，区级青年骨干教师4人，北京市优秀教师3人。
宋庄中学经过半个多世纪的文化积淀，逐步形成了“厚德、笃学、崇实、尚新”的办学理念，确立了以“建章立制，规范管理，强化素质，提高质量”为实施目标的管理思想。学校的教育教学质量始终走在全区的前列。
宋庄中学从打造一支高素质的教师队伍入手。以高尚师德建设为核心，加强政治思想学习和师德培训。以正确的政治理论引导教师，以高尚的师德行为感召教师，矫正教师的教育观和事业观。以加强教师业务培训为主线，采取外派学习、校际间交流、校内骨干教师引领、拜师结对等多种形式，广搭业务培训平台。以严格规范的制度管理为依托，建立健全目标管理责任制，形成了五级目标管理体系（即学校目标、年级目标、班级目标、教学目标、学生目标）、干部年级岗位责任体系、教师教育教学考核体系、学生自主管理考评体系。一支“师德高尚、理念先进、视野开阔、功底厚实、结构合理、严谨慎学、育人创新”的教师队伍已基本形成。学校先后有6人次在区“秋实杯”“春华杯”评比中捧杯，一人在北京市教学基本功大赛中获得一等奖。
宋庄中学教学以“分层递进教学法”为宗旨，以“六达标”（即教案、课堂教学、教学总结、手册填写、主题班会、班集体建设达标）“六评优”（即师德、教案、课堂教学、论文、班会、班集体建设评优）为抓手。从理论到实践，从实施到评价，注重实效，力求科学，稳中求进，保证质量。学校连续十余年获得中考优秀校称号。
宋庄中学德育工作注重针对性，可行性和实效性原则。坚持环境育人、管理育人、活动育人；坚持学校教育、家庭教育、社会教育协调一致。强化“自主管理”的德育特色，形成完善的学生“自主管理”模式。学校给学生提供展现自我的舞台，创造机会、营造自主教育的氛围，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，实现对学生有效的管理，达到学生整体素质提高。通过开展“自主管理”，增强了学生的责任感和自信心，培养出一大批具有较强创新能力和良好思想品质的学生，打造了学校德育的特色品牌。
目前，宋庄中学形成了“文明、求实、勤奋、进取”的良好校风，教师养成了“务本求实，严谨博学，育人创新”的教风，培养了 “立志好学，互助上进，自主管理”的学风。学校实现了“在完善的制度框架下的师生自我管理”的办学特色。
