说实话，每次看到这种问题，我都有点想笑，但又笑不出来。这问题问得，就好像在问一个顶级的F1赛车手，他的驾照是不是满分考过的一样。答案，用脚指头想想也知道，但问题的背后，那股子别扭劲儿，才是真正有意思的地方。

先给个直截了当的答案：当然不是。

他不是背着书包，挤着东京的山手线，跟千千万万日本高中生一起，参加那个能把人逼疯的“大学入学共通测试”，然后凭借分数敲开早稻田大学校门的。你想象一下那个画面，张本智和，一个从小就在球馆里嘶吼、把青春和汗水都砸在那张绿色球台上的少年，他有时间去背历史年表、解三角函数、分析夏目漱石吗？

别开玩笑了。

他走的是一条完全不同的赛道，在日本，这叫AO入試（Admissions Office入试）。这玩意儿，说白了，就是给那些在特定领域里“玩”到顶尖、“玩”出花儿来的人，开的一扇窗户，甚至可以说是一扇正门。这套系统不看你那张标准化的考试卷子得了多少分，它看的是你这个人，你的“料”，你的特长，你过去干了些什么牛逼的事，以及你将来能给这所大学带来什么。

对于张本智和来说，他的“申请材料”是什么？是他那块沉甸甸的奥运会奖牌，是他在国际乒联排名上的位置，是他一次次在赛场上让对手头疼的搏杀，是他背后那个巨大的、代表着日本乒乓球未来的商业和媒体价值。这份“简历”，比任何一张满分的考卷都更具分量，也更让早稻田大学这样的名门学府动心。

所以，当有人在网上酸溜溜地敲下“不公平”三个字的时候，我总觉得，他们搞错了一件事。

他们把所有人的成功，都强行摁进了一个模子里——那就是“寒窗苦读，金榜题名”。在这个逻辑里，只有头悬梁锥刺股，只有熬夜刷题，只有在千军万马过独木桥的考试中杀出一条血路，才叫“正道的光”。其他的，似乎都带了点“投机取巧”的原罪。

可世界是这样的吗？

一个普通学生，他的战场是教室和考场，他的武器是笔和大脑里的知识储备。他十年如一日地磨练这件武器，最终在高考或共通测试中一决胜负。这值得尊敬，毫无疑问。

但张本智和呢？他的战场，是灯光刺眼的体育馆，是全世界的目光焦点，是隔着一张球网、对面站着一个同样身经百战的对手。他的武器，是手里的球拍，是电光石火间的反应，是精确到毫米的肌肉控制，是那种在零点几秒内就要做出决策的、高度浓缩的智慧和勇气。

他的人生考卷，早就摊开在另一张桌纸上了，一张绿色的、画着白线的桌子。

从他还是个奶声奶气、一边打球一边嚎啕大哭的“怪物小学生”开始，他就已经被扔进了职业体育这个残酷的绞肉机里。我们看到的是他在赛场上的嘶吼，是媒体的追捧或争议。我们看不到的呢？是童年的缺失，是日复一日、枯燥到令人发指的基础训练，是每一次输球后几乎要将他吞噬的压力，是伤病，是孤独。

普通学生在准备期末考试的时候，他在地球的另一端倒时差，准备一场决定排名的国际公开赛。普通学生在享受暑假的时候，他可能在某个封闭的训练基地，对着发球机挥汗如雨。

这难道不是一种“考试”吗？这难道不是一种比坐在教室里严酷百倍的“修行”吗？

他的每一次挥拍，都是一次解题。每一次胜利，都是一张漂亮的“成绩单”。他用十几年的时间，几乎是燃烧生命的方式，把自己打造成了一个在特定领域里无可替代的人才。

现在，早稻田大学这样的学校，看到了这份独一无二的“答卷”，对他说：“来吧，我们这里需要你这样的人才，你的经历和精神，能给我们的校园带来不一样的活力。”

这，怎么就不公平了？

这恰恰是另一种维度的公平。它承认了，人的价值是多元的，通往成功的路，不止一条。一个健康的社会，既需要能写出传世论文的学者，也需要能在奥运赛场上升起国旗的英雄。用学术的尺子，去量体育的高度，本身就是一件很荒唐的事。

更何况，早dqo;早稻田大学招收体育特长生，那是有着悠久传统的。从棒球的斋藤佑树，到花样滑冰的羽生结弦、荒川静香，再到现在的张本智和，早稻田的体育部名人堂星光熠熠。这是一种双赢。学校得到了巨大的声誉和影响力，而运动员们，则可以在高强度训练和比赛之余，获得一个相对宽松的环境，去接触更广阔的世界，为自己退役后的漫长人生，铺下一块基石。

说到底，纠结于“张本智和大学是不是自己考的”这个问题的人，可能内心深处，还是无法接受一个事实：有些人，生来就拿了一副和我们完全不同的牌，并且在一条我们完全陌生的赛道上，早早地就开始了冲刺。

我们习惯了用自己的坐标系去衡量整个世界，一旦发现有人不在这个坐标系里，就觉得不舒服，觉得“破格”，觉得“走了后门”。

但其实，人家走的是一扇为他这样的人特意敞开的正门。那扇门的门票，不是用墨水写的，而是用汗水、泪水，甚至血水换来的。

所以，别再问了。

有这个时间，不如去看看他下一场比赛。看看那个曾经的“乒乓神童”，如今已经成长为一个青年，是如何在那个小小的球台前，继续书写他那份独一无二的、充满了嘶吼与拼杀的“人生考卷”的。

那，比任何一场纸面上的考试，都更惊心动魄。