记得高二那会儿，简直是英语的灾难期。语法一团乱麻，单词背了忘，忘了背，听力像是听天书。上课如坐针毡，下课只想逃离。可偏偏，课间那十分钟，却成了我与英语短暂的甜蜜。

怎么说呢？我们班有个“英语大神”，叫李明。那家伙，一口流利的伦敦腔，张嘴就是莎士比亚。起初，我是羡慕嫉妒恨，暗地里骂他装腔作势。但后来，一次无意间的对话，改变了我对他的看法，也改变了我对英语的态度。

那天课间，阳光洒进教室，暖洋洋的。我趴在桌子上，唉声叹气，抱怨英语太难了。李明正站在窗边，手里拿着一本原文小说，阳光打在他脸上，像镀了一层金。他听到我的抱怨，转过头，笑着说：“难是难，但它也很有趣啊。你试试用英语讲个笑话？保证能逗乐别人，也能逗乐自己。”

讲笑话？我愣住了。我那点可怜的词汇量，估计连讲个“小明”的故事都费劲。但李明的眼神里充满了鼓励，我鬼使神差地点了点头。

“Ok，ok，let me try…”我磕磕巴巴地开了口，绞尽脑汁地回忆着以前看过的英语笑话。结果，讲出来的东西，语法错误百出，发音也不标准，简直是惨不忍睹。

但奇怪的是，同学们并没有嘲笑我，反而被我那蹩脚的英语逗乐了。李明更是笑得前仰后合，说我的表演很有“喜剧效果”。

从那以后，课间十分钟，就成了我们的“英语角”。我会主动去找李明，让他教我一些地道的英语表达。他会给我讲一些有趣的故事，用英语描述一些生活中的场景。有时候，我们会用英语互相开玩笑，互相调侃。

记得有一次，我问他：“Why do fish live in salt water?”他故作神秘地说：“Because pepper makes them sneeze!” 逗得我哈哈大笑。

还有一次，我用英语问他：“What do you call a lazy kangaroo?”他想了想，笑着回答：“Pouch potato!”

这些简单的对话，虽然听起来很幼稚，但却让我感受到了英语的乐趣。我不再把英语当成一种负担，而是当成一种工具，一种可以用来交流、用来表达、用来娱乐的工具。

渐渐地，我发现，我的英语水平在不知不觉中提高了。我开始能够听懂一些简单的英语新闻，也能够阅读一些简单的英语文章。最重要的是，我不再害怕说英语了。

课间的英语角，也吸引了越来越多的同学加入。我们会在课间用英语聊天，用英语唱歌，甚至用英语演小品。教室里充满了欢声笑语，英语不再是枯燥的知识，而是我们生活的一部分。

现在回想起来，那段课间的英语时光，真的是一段美好的回忆。它不仅仅提高了我的英语水平，更重要的是，它让我找到了学习英语的乐趣，让我不再害怕挑战，敢于尝试。

甚至可以说，那短短的十分钟，塑造了现在的我。因为那时的我，鼓起勇气，迈出了第一步，去尝试用另一种语言去表达自己，去认识世界。

也许，学习英语，并不需要多么高深的技巧，也不需要多么刻苦的努力。有时候，只需要一点点勇气，一点点兴趣，一点点鼓励，就能打开一扇新的大门。而那扇大门，通向的，不仅仅是英语的世界，更是通向更广阔的人生。

如今，我已经毕业多年，也已经很少有机会说英语了。但每当我想起那段课间的英语时光，心里总是暖暖的。它提醒我，即使在最困难的时候，也要保持乐观，保持好奇心，保持学习的热情。

对了，还要感谢李明，那个“英语大神”。是他用自己的热情和耐心，点燃了我对英语的兴趣，让我明白，学习英语，也可以是一件快乐的事情。当然，还有那些一起在课间“胡说八道”的同学们，谢谢你们，让我的高中生活充满了色彩。真的，谢谢大家，也谢谢那段充满惊喜的课间英语时光。那段时间，大概就是我“英语人生”里最甜的一颗糖吧！