你说读课文？脑子里立马蹦出来的，估计十有八九是 read the text。对，没错，这是最直接，也是最常用的说法之一。Text 这个词儿，本身就是“文本”、“正文”的意思，用在课本里，指代那些需要咱们去学习、去读的文章、段落，再合适不过了。所以，“读课文”说成 read the text，没毛病，绝对没毛病。老师让学生读，学生自己回家读，都可以这么说。

但你看啊，read 这个词，它也分好多种“读”法，是不是？有那种，就是纯粹出声儿，一个字儿一个字儿给你念下来的，我们叫它朗读。也有那种，安安静静坐那儿，眼睛扫过去，心里琢磨着字儿的意思，句子的结构，文章想表达个啥，这叫默读，或者叫理解性阅读。还有那种，一边读一边划重点，做笔记，回头可能还要背诵，这更接近于“学习”或者“钻研”课文了。

所以，如果你强调的是“出声朗读”课文，那光说 read the text 有时候可能意思还差点儿。这时候，加个词儿就清楚了：read the text aloud。哎呀，aloud 这词儿往后头一放，画面感立马就来了——教室里，某个同学站起来，捧着书，字正腔圆或者磕磕巴巴地，把课文念出来。当年上学那会儿，最怕老师点名 read aloud 了，尤其是那些长句子，拗口的单词，念错了多丢人！所以啊，强调朗读，read aloud 是个特别特别重要的补充。有时候老师可能就直接说 read aloud，后面的宾语（the text/the passage）省略了，因为当时大家手里的书、要读的内容是明确的。

除了 text，你可能还会听到或者用到 lesson 这个词。毕竟我们读的是“课”文嘛，来自某一节“课”。用 read the lesson 行不行？嗯，有时候也这么用，但感觉 lesson 更侧重于“课程内容”、“一节课的教学单元”，而 text 更具体指代里面的文字材料。比如老师布置作业说“预习下一课”，可能会说 prepare for the next lesson。但如果让学生回去“读下一课的课文”，说 read the text for the next lesson 或者干脆 read the text of the next lesson，好像更精准一点。不过语言这玩意儿，很多时候没那么死板，read the lesson 在某些语境下，大家也能明白是指“读课文”这回事。

再有，有时候我们读的可能不是整篇课文，而是课文里的一段，或者课本之外的一小段文章、短文。这时候，passage 这个词儿就特别好用。Read the passage，读这段文字、这段文章。比如考试的时候，阅读理解题常说 Read the following passage and answer the questions. （请阅读下面这段文章并回答问题）。所以根据你读的内容是什么，用 text，lesson，还是 passage，可以稍微区分一下，但很多时候它们是互相可以替代的，尤其在口语里，差不太多。

那要是那种，不仅要读，还得理解透彻，甚至还得分析、得记住，这都超出简单的“读”了，更像是在“学习”或“研究”课文。这种时候，study the text 就很到位了。Study 这个词，分量就比单纯的 read 要重了。它包含了阅读、理解、记忆、分析等一系列学习过程。你回家跟爸妈说，“我得去学习课文了”，用英语说 I need to study the text/lesson，比 I need to read the text 听起来任务更重，更正式，也更符合咱们理解的“学习”这个概念。甚至有时候，用 go over the text 或者 review the text 也行，尤其是在复习的时候，go over 有点“过一遍”、“温习”的意思，review 就是复习嘛，都挺贴切的。

你想啊，课堂上老师让谁站起来“读”一下，那肯定是指 read aloud。但布置回家作业，“请同学们回去好好读课文”，这个“读”就包含了 read（可能出声也可能默读）和 study（理解、记忆）。所以，同一个“读课文”，在不同情境下，用词儿是真可以有点差别的。

我就记得我刚学英语那会儿，特别喜欢抠这些字眼儿。总觉得一个中文词儿就得对应一个固定的英文词儿，一点儿不带差的。后来发现根本不是那么回事儿。语言是活的，它得看你用在什么地方，跟谁说，想表达个什么程度的意思。就像“吃”这个字，吃饭、吃药、吃力、吃惊，完全不一样了，英文对应的词儿肯定也不一样。读课文也是一样，你想表达的是“朗读”？还是“看一遍”？还是“认真钻研”？你心里得有谱儿。

有时候，咱们甚至可以不用那么复杂的说法。比如老师要大家开始看课本上的某段文章，可能就直接说 Open your books to page XX and read. 语境里大家都知道是在读课文，所以连 text 这个词儿都省了。简洁明了，多好。这就是语言的灵活性，不是所有时候都得把所有成分都说全了，能让对方明白就行。

所以说啊，要问读课文用英语怎么说，答案不是唯一固定的。read the text 是基础款，最常用。要强调出声，加个 aloud，变成 read the text aloud。要强调是学习钻研，用 study the text/lesson。如果只是读某一段，read the passage 也很好。甚至在特定语境下，read 本身就够了。

学语言，我觉得吧，最关键的就是多听、多看、多用，然后自己去感受这些词儿在不同地方是怎么使唤的。别死记硬背一个对一个。看到老外或者书上怎么用的，记下来，模仿着说。时间长了，你自然就知道在什么时候用哪个词儿最地道，最准确。有时候，试着用不同的说法去表达同一个意思，也能帮助你更好地掌握这些词儿的细微差别。

就像我当年教小朋友英语时，一开始他们也问：“老师，‘读课文’是啥？” 我就教他们 read the text。然后让他们站起来读，我就说 Okay, please read the text aloud. 等留回家作业了，我就说 Remember to study the text at home. 这样，他们就知道不同的说法对应着不同的“读”的要求和方式了。活学活用嘛。

你看，一个简简单单的“读课文”，扒拉扒拉能扯出这么多来。这正是语言的魅力所在。它不是公式，它是生活，是交流，是人与人之间的连接。别怕用错，大胆去说去练。用错了，下次改过来就是了。关键是得开口，得去实践。

所以下次再遇到这种情况，别卡壳。想想你想表达的是哪种“读”，然后从 read the text，read it aloud，study the lesson 这些里面挑一个，或者干脆结合一下：read and study the text。怎么顺口怎么来，怎么能让对方明白你的意思怎么来。慢慢地，你对这些词的掌握就会越来越灵活，越来越自信。这比知道一个唯一的标准答案重要多了，真的。学语言，学的不是标准答案，学的是那个感觉，那种表达自如、沟通无碍的感觉。