形考1，通常是刚入门，那感觉就像推开一扇有点生锈的大门，吱呀一声，看见里面一大堆新鲜又陌生的名词劈头盖脸砸过来。什么心理学的起源啦，各种流派啦（行为主义、精神动力学、人本主义什么的，一开始听着云里雾里），还有那烦人的研究方法——观察法、实验法、调查法，以及什么相关研究、因果研究的区别。天呐，光是把这些概念捋顺，我那本来就装着柴米油盐的脑子就快报警了。做形考题的时候，常常是看着选项发愣，心想这都哪跟哪啊？网上搜答案？哎，别说得那么直白嘛，多数时候是搜来对照，看看自己理解的偏差到底有多大，有时候也真就是为了那点分数，毕竟得过关啊。但你真对着题目找答案时，逼着自己多看两遍材料，嘿，有时候还真就那么灵光一闪，懂了那么一点点。比如理解一个概念，不就是“是什么”和“为什么”嘛，书上可能讲得绕，但做几道题，错了几次，那个点反而在心里扎下了根。

然后是形考2，通常会开始触及一些更具体的心理过程了。感觉和知觉？一开始觉得这不一个意思吗？学了才知道，一个是被动接受信息，一个是主动组织解释，里头弯弯绕绕多了去了。什么注意啦，那个分配注意、转移注意，想想我们平时一边刷手机一边听人讲话，不就是活生生的例子？还有意识！这玩意儿可玄乎了，清醒意识、前意识、潜意识，弗洛伊德那套，听起来有点像故事，但又好像隐隐戳中了某些东西。做形考题，感觉像是玩概念配对游戏，有时候一个词就能决定答案，得抠字眼。这阶段的知识点，感觉离日常生活近了一步，会让你突然觉得，“哦，原来平时我那样想、那样做，背后有这么个说法”。比如盯着一个东西久了，背景好像模糊了，这就是知觉的选择性嘛！形考的题目，说白了就像是给你指路，逼着你把书本上那些抽象的概念往现实里套一套。

接着是形考3，重头戏来了——学习和记忆！这两块，简直是心理学里的核心骨架。学习，巴甫洛夫的狗啊，斯金纳的老鼠啊，条件反射、操作性条件反射，听着有点残忍，但仔细想想，我们多少习惯不是这么“练”出来的？奖励一下，惩罚一下，慢慢就定型了。记忆！这是我个人觉得最让人纠结又着迷的部分。什么编码、存储、提取三过程，短时记忆、长时记忆的区别，还有遗忘曲线！艾宾浩斯那个图，真是扎心啊，昨天刚背的，今天就忘了大半。做这块的形考题，简直是考验自己的记忆力（学了记忆反而觉得自己记性更差了是怎么回事？）。不过学了这些，你再看自己怎么背东西，怎么容易忘，就会多一份理解，少一份自责（也许吧）。还有什么思维和问题解决，怎么形成概念，怎么推理判断，这块内容学完，你再遇到难题，可能会下意识地想，“我这算是发散思维还是聚合思维呢？”或者“我这套解决问题的步骤科学吗？”形考3的题目，感觉更像是考你的应用能力了，不再是简单概念，得转个弯。

最后是形考4，通常会进入情绪和动机的世界，有时候还会带点人格的引子。情绪！这个太有代入感了，喜怒哀乐，人嘛，谁还没点情绪。学了才知道，情绪不光是感觉，它还有生理成分、认知成分、行为成分。生气的时候心跳加快，手心冒汗，这都是有说法的。动机，更不得了，它决定了你为什么做一件事，为什么不做另一件。马斯洛那个需求层次理论，真是经典啊，肚子都没填饱，你跟我谈自我实现？形考4的题目，可能更贴近生活，但有时候也更主观，因为情绪和动机这东西，个体差异太大了。什么内在动机、外在动机，成就动机、权力动机，越学越觉得，人这种生物啊，复杂着呢。而且学完情绪和动机，再看周围的人和事，你会发现很多行为模式都能找到理论依据，不是说找到答案，而是找到一个理解的角度。人格嘛，大五人格啦，内外倾啦，学点皮毛，至少能给你个粗浅的框架去认识自己和别人，不再是完全凭感觉。

这国开的形考1到4，其实就是心理学这棵大树最底下的根须和主干部分。题目做得顺不顺，答案对得多不多，固然重要，毕竟关系到分数。但真要把这些知识内化，变成自己理解世界和自己的工具，那得跳出“找答案”的思维，去琢磨那些核心概念背后的意义。比如形考1考研究方法，不是让你死记硬背定义，而是告诉你，心理学研究得讲究证据，得用科学的方法去探索。形考2的感知注意，是在说你接收外部世界信息的过程是怎么样的。形考3的学记思，是在解释你是怎么习得知识、怎么记住、怎么思考的。形考4的情绪动机人格，则是在探讨你的内在驱动力和你的独特之处。

说实话，有时候对着书本，那些文字干巴巴的，难啃。但当你在形考题里遇到一个场景题，要求你用学过的理论去分析时，哪怕是搜来的答案，你多看两眼解析，把题目和概念对应上，那个知识点才好像真的活了过来。形考答案，与其说是最终的正确选项，不如说是通往理解的路标。你跟着路标走，错了，回头看看是哪里走偏了；对了，确认一下自己是不是真的懂了。

学心理学，尤其是在国开这种模式下，挺考验人的自觉性和主动性的。没有老师时时刻刻盯着，没有同学围在一起讨论（虽然有线上论坛，但感觉还是不一样），很多时候就是一个人面对着电脑、面对着书，和那些抽象的概念较劲。形考1-4，就是这孤独旅程中的几个小小的里程碑。它们或许让你头疼，让你想放弃，但当你一个一个啃下来，回过头看，你会发现自己真的比刚开始时，对“心理学”这三个字有了更深的认识，对人这个复杂的生物，也多了一份好奇和敬畏。而这份好奇和敬畏，才是学习这门课，乃至完成所有形考，最最宝贵的收获吧。那些题目里的对错，也就没那么重要了，真正重要的是，那些概念，那些理论，有没有在你心里激起一点点涟漪，有没有让你开始用另一个视角去看待自己，看待身边的人和这个世界。形考答案是终点吗？不，它们只是下一段探索的起点。