然后就是填志愿，那真是个技术活，心理战，家长跟孩子之间，自己跟自己之间。高分段的烦恼是挑最好的，低分段的烦恼是够不着，中间段的，就是在这缝隙里摸索，得找个能去、想去、或者至少不那么讨厌的地方。

考古学，嘿，这专业，听着就带着一股子土腥味儿，一股子陈旧的浪漫。在很多人眼里，它离“热门”、“好就业”、“赚钱多”这些词儿，简直是十万八千里。分数嘛，自然也就在众多专业里，显得不是那么……高攀不起。甚至，有些学校的考古学专业，它那个最低分，你瞅着，心里咯噔一下，哎哟喂，是不是门槛特低啊？是不是没人愿意去啊？

说实话，“最低分大学”这几个字，听着就有点刺耳，像是给学校贴了个标签，不够优秀，不够热门。但世界不是非黑即白的好不好？分数低，有很多原因。也许是学校整体排名没那么靠前，也许是地处偏远，不像大城市的学校那样受追捧。又或者，单纯就是因为考古学这专业本身，它就是个小众的，需要点儿特别情怀才能一脚踏进去的行当。那些分数铆足了劲儿往高里冲的，谁会轻易往这儿看啊？

但你想过没？那些分数“没那么好看”的学校，它的考古学就一定“差”吗？我认识一个老师，就在个不是985也不是211的学校教考古。老头儿一把年纪，头发白了半拉，夏天在工地晒得跟非洲难民似的。但他讲课，那眼睛里是有光的，讲到某个遗址，某个器物，比讲神话故事还生动。他的学生，跟着他，真刀真枪地下田野，挖，清理，记录，风吹日晒，蚊虫叮咬。那可不是在教室里看PPT就能学来的真本事。

也许，恰恰是那些最低分大学里的考古学专业，反而能保持一份更纯粹的东西。它们不像那些大牌学校，可能要追着各种“高大上”的项目，要发各种“顶刊”论文。它们可能更接地气，更注重基本功，更愿意让学生在真实的泥土里打滚。师生比例可能更小，老师更能顾得上每一个学生。你想想，在一个学生几百人的大课里听讲，跟在一个十几二十人的小班里，能直接跟教授讨论一个遗迹的性质，那体验能一样吗？

当然，现实是很骨感的。就业？嗯，这是个绕不开的话题。考古这行，岗位是有限的，研究所、博物馆、文物局、高校，萝卜坑就那么多。名校的光环，有时候确实能给简历增色不少。那些从最低分大学出来的，要跟名校毕业生竞争同一个岗位，压力肯定有。也许得付出更多，去考研，去实习，去证明自己不是因为分数低才选了这里，而是因为真的热爱，并且在这里学到了真东西。

但这不就是人生吗？哪有那么多平坦大道等着你走？分数高有高分的烦恼，分数低有低分的挣扎。选了考古学，尤其是在那些分数线不那么高的学校，本身就是一种选择，一种可能带着无奈，但也可能带着那么一丝丝不为人知的情怀的选择。

我有个朋友，当年高考分数挺尴尬的，想报个还算喜欢的历史，结果够不着好学校，阴差阳错被调剂到了一个省属二本的考古学。他当时愁眉苦脸的，觉得前途渺茫。结果呢？读着读着，还真读出点意思来了。学校条件不咋滴，设备也旧，但老师挺负责，带他们去了好几个遗址做实践。他亲手从土里挖出一块带纹饰的陶片时，那个激动劲儿，现在想起来都替他高兴。毕业后，他没去研究所，去了个文博公司，做遗址公园的规划和展示设计。也算跟考古沾边，而且收入比想象中好。你看，路是人走出来的，不一定非要一条道跑到黑。

所以啊，别光盯着那个最低分，那个标签。每个大学，每个专业，都有它存在的理由，有它独特的价值。对于考古学来说，分数线的高低，或许筛掉了一部分“高分低能”或者纯粹功利的人，留下来的，反倒可能是那些对历史有那么点儿好奇心，对未知世界有那么点探索欲，或者至少，愿意坐下来，啃那些又厚又旧的书，愿意走出去，在野外风餐日晒的人。

分数只是一时的，它决定了你坐在哪个大学的教室里。但真正决定你能走多远，能挖出什么东西的，是你心里的那团火，是你手里的那把手铲，是你眼里看到的历史的厚度。那些从最低分大学走出来的考古人，他们一样在守护着我们的历史，一样在研究着那些沉默了几千年的遗迹。他们的故事，或许没有那么光鲜，但同样充满力量。

所以，如果你的分数恰好只能触及这些学校的考古学专业，别觉得是退而求其次。问问自己的心，是不是真的对那些埋藏在地下的秘密感到好奇？是不是愿意为了那份好奇，去吃点苦，去花点时间？如果答案是肯定的，那这个“最低分大学”里的考古学，或许不是终点，而是你通往未知世界的一扇门。推开它，里面可能藏着比分数更重要无数倍的东西。别被表面的“低”给骗了，有时候，最低的地方，反而最接近土地，最接近历史的真相。那些最低分大学的考古学，也许就是这样。