云南的高考难度一直是考生和家长关注的焦点。要评估云南高考难度在全国的水平，需要综合考虑试卷难度、录取率、竞争激烈程度以及教育资源等多个方面。通过对比分析这些因素，我们才能更客观地认识云南高考的真实情况。

首先，从试卷难度来看，云南省使用全国卷。这意味着云南考生与其他使用相同全国卷的省份的考生面临的是同一套试题。因此，从理论上讲，单纯从试卷层面，云南高考的难度与使用相同试卷的省份没有显著差异。然而，实际情况并非如此简单。虽然试卷相同，但各省的教学水平、师资力量以及学生的基础都存在差异，这些因素会直接影响考生在考试中的表现。有研究表明，不同地区的教学大纲执行力度、模拟考试的频率和质量、以及对考试技巧的训练都存在差异。云南在这些方面与一些教育发达地区相比，可能存在一定差距，这会间接增加云南考生的应试难度。

其次，录取率是衡量高考难度的重要指标。录取率是指当年高考录取人数占总考生人数的比例。云南的总体录取率在全国处于中等水平。但是，如果细分到一本录取率和重点大学录取率，云南的排名则相对靠后。这意味着，云南考生想要考入顶尖大学的竞争压力相对较大。究其原因，一方面是云南省内优质高等教育资源相对有限，另一方面，云南的考生基数较大，而顶尖大学在云南的招生名额相对固定，导致竞争异常激烈。

第三，竞争激烈程度直接影响考生的心理压力和备考难度。云南省的人口数量较多，参与高考的考生数量也相对较多。考生数量众多，意味着考生之间的竞争非常激烈。尤其是在省内，考生们不仅要与本省的其他考生竞争，还要面对来自全国各地考生的竞争。这种竞争压力，无疑会增加云南考生的备考难度。此外，家庭经济条件、社会资源等因素也会加剧竞争的激烈程度。

第四，教育资源的差异是影响高考难度的重要因素。云南省的经济发展水平相对落后，导致教育资源相对匮乏。与一些发达地区相比，云南的师资力量、硬件设施、教育投入等方面都存在一定差距。特别是在一些偏远地区，教育资源的匮乏更加严重。这些因素都会影响学生的学习效果和考试成绩，从而增加高考的难度。

此外，值得关注的是，民族聚居地区的考生可能还会面临一些特殊的挑战。由于语言、文化等方面的差异，这些考生在学习和备考过程中可能会遇到更多的困难。政府和社会应该加大对这些地区的教育投入，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

从社会认知的角度来看，不少云南考生和家长普遍认为云南高考难度较高，尤其是进入985、211高校的难度较大。这种认知并非空穴来风，它反映了云南考生在实际备考和应试过程中所面临的种种挑战。

要改善云南高考的现状，需要从多个方面入手。首先，政府应加大对教育的投入，提高师资力量和硬件设施水平。其次，要注重教育公平，缩小城乡、地区之间的教育差距。再次，学校要加强教学改革，提高教学质量。最后，考生要努力学习，积极备考，争取在高考中取得优异成绩。

总而言之，评价云南高考难度需要综合考量。虽然试卷相同，但由于教学水平差异、录取率限制、竞争激烈程度以及教育资源分布不均等因素，云南考生面临的挑战依然不容忽视。因此，从整体上看，云南高考的难度在全国属于中等偏上，想要考入顶尖大学难度较高。这需要政府、学校、社会和考生共同努力，才能逐步改善现状，提升云南的整体教育水平。通过持续的投入和改革，可以为云南考生创造更公平、更优质的教育环境，让他们在高考中取得更好的成绩，实现自己的人生梦想。只有当云南的教育水平整体提升，才能真正降低云南高考的难度。