引言

四年级上册英语教材，作为小学阶段英语学习的重要组成部分，承载着培养学生英语语感，建立基础语言能力的重任。其中，第48页的内容往往是教学过程中的一个关键环节，特别是跟读练习，更是提升学生口语能力，纠正发音的重要手段。本文将围绕四年级上册英语48页的跟读练习展开，探讨其在语言学习中的意义，并提出一些提升跟读效果的方法。

48页内容分析：语音与语调的初步接触

四年级上册英语48页的内容通常包含简单的对话、短文或歌曲，主题可能围绕日常活动、人物介绍、或者简单的描述性语句。这些内容的选择，往往遵循循序渐进的原则，逐步引入新的词汇和语法结构。 仔细分析48页的文本，可以发现其在语音方面尤其注重以下几点：

元音和辅音的正确发音： 确保学生掌握基本音素的发音技巧，例如短元音/æ/，/e/，/ɪ/，以及辅音/θ/，/ð/等的正确发音。

音节的重读与弱读：引导学生注意单词中重音音节的强调，以及非重音音节的弱化，这是英语语感培养的关键。

语调的起伏与变化：通过对话和短文，让学生体会陈述句、疑问句、感叹句等不同句型的语调变化，理解语调在表达情感和意义上的作用。

连读与失爆：初步接触连读和失爆现象，让学生了解语音在实际语流中的变化规律，为更高阶的听力理解打下基础。

跟读：口语提升的关键环节

跟读，顾名思义，是指学生在听到一段英语录音后，立即模仿并重复这段录音的过程。跟读不仅仅是简单的重复，更是一种主动的模仿和学习，其在英语学习中具有重要的作用：

提升语音意识：通过反复跟读，学生可以更加敏锐地捕捉到录音中的语音细节，例如音素的发音、音节的重读、语调的变化等，从而提升语音意识。

改善发音准确度：跟读是模仿正确发音的最佳方式。通过不断模仿录音中的发音，学生可以逐步纠正自己的发音错误，提高发音的准确度。

培养语感：跟读可以帮助学生熟悉英语的语调和节奏，培养良好的语感。语感是语言学习中的一种直觉，它可以帮助学生更快地理解和运用英语。

提高口语流利度：通过反复跟读，学生可以逐步熟悉英语的表达方式，提高口语的流利度。流利度是指说话的流畅程度，它是口语能力的重要体现。

增强自信心：当学生能够准确地模仿录音中的发音和语调时，他们会感到自信心增强，从而更加积极地参与英语学习。

如何有效进行跟读练习？

为了确保跟读练习能够取得最佳效果，需要采取一些有效的方法：

选择合适的材料：选择与学生水平相符的材料进行跟读。四年级上册英语48页的内容通常是较好的选择，但也可以根据学生的实际情况，适当调整难度。

充分理解材料内容：在跟读之前，确保学生充分理解材料的内容。这可以帮助他们更好地把握语调和节奏，提高跟读的准确性。

反复聆听：在跟读之前，让学生反复聆听录音，熟悉语音和语调。可以先整体听一遍，然后逐句听，并注意细节。

放慢速度：初次跟读时，可以适当放慢速度，确保发音的准确性。随着练习的深入，可以逐渐加快速度，直至与录音保持一致。

录音并回放：将自己的跟读录下来，并与原录音进行对比，找出差距，并加以改进。

注意语调和节奏：跟读不仅仅是模仿发音，更要模仿语调和节奏。要注意句子中的重读音节、语调的升降等。

模仿表情和动作：如果材料包含视频，可以模仿视频中人物的表情和动作，这可以帮助学生更好地理解和表达语言。

分组练习：组织学生进行分组练习，互相跟读，互相纠正错误。

鼓励和表扬：及时给予学生鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣。

跟读的拓展：构建全方位的语言学习环境

跟读不仅仅局限于课本内容，还可以拓展到其他领域，构建全方位的语言学习环境：

观看英语动画片和电影：让学生观看英语动画片和电影，并模仿其中的对话和台词。

听英语歌曲：让学生听英语歌曲，并跟读歌词。

阅读英语绘本和故事：让学生阅读英语绘本和故事，并跟读其中的句子。

参加英语角活动：鼓励学生参加英语角活动，与他人进行英语交流。

结论

四年级上册英语48页的跟读练习，是学生夯实语言基础，提升口语能力的重要途径。通过有效的跟读方法，并拓展到其他语言学习领域，可以帮助学生构建扎实的英语基础，为未来的学习奠定坚实的基础。 跟读不仅仅是一种练习，更是一种学习习惯的培养，一种对英语的热爱和探索。