五年级上册英语第九课，通常会涉及到一些贴近学生生活的主题，比如运动、爱好、朋友或者日常生活场景。围绕这一课的课文跟读，不仅仅是简单的模仿发音，更是理解课文内容，学习语法知识，并最终运用英语进行交流的重要途径。要深入学习这一课，需要充分利用各种资源，提升自身的英语水平。

首先，要准备好课本和音频资料。音频资料是跟读学习的基础。如果没有配套的磁带或者光盘，可以在网络上搜索相关的课文跟读音频，通常会有慢速和正常语速两种版本，初学者可以选择慢速版本进行练习。

认真聆听音频，是跟读的第一步。听的时候要仔细分辨每个单词的发音，注意重音、连读和语调。同时，要结合课本上的文字，理解每个句子的意思。遇到生词，要查阅字典或者在线词典，弄清楚词义和用法。

接下来，就可以开始跟读了。跟读时要注意以下几点：

模仿语音语调：尽量模仿音频中的语音语调，包括每个单词的发音、句子的重音和语调。可以先一句一句地跟读，熟练后再整段跟读。

注意节奏和语速：跟读时要保持与音频一致的节奏和语速。不要太快或太慢，尽量保持与音频同步。

大声朗读：跟读时要大声朗读，这样才能更好地感受到自己的发音是否准确。

反复练习：跟读不是一遍就能完成的，需要反复练习，直到能够流利地跟读课文。

除了简单的跟读，还可以尝试以下方法来提高学习效果：

角色扮演：将课文中的对话进行角色扮演，这样可以更好地理解课文内容，并提高口语表达能力。可以和同学或者家人一起进行角色扮演。

复述课文：尝试用自己的话复述课文内容，这可以检验自己对课文的理解程度，并提高语言组织能力。

拓展练习：做一些与课文相关的拓展练习，比如完成课后练习题、写一篇关于课文主题的小短文等。

举例来说，如果第九课课文讲述的是关于运动的，课文中出现了一些常见的运动项目，例如：basketball（篮球），swimming（游泳）， running（跑步）， football（足球）等。 在跟读这些单词时， 注意每个音节的发音，特别是容易混淆的音节。 然后， 可以尝试用这些单词造句，例如： "I like playing basketball after school."（我放学后喜欢打篮球。）或者 "My favorite sport is swimming."（我最喜欢的运动是游泳。）

此外，还可以利用网络资源进行拓展学习。

观看视频：搜索与课文主题相关的视频，比如关于各种运动的视频，或者关于日常生活场景的视频。观看视频可以帮助我们更直观地理解课文内容，并学习更多的表达方式。

听英语歌曲：听一些简单的英语歌曲，可以提高英语听力水平，并培养对英语的兴趣。

阅读英语故事：阅读一些简单的英语故事，可以扩大词汇量，并提高阅读理解能力。

课文跟读不仅仅是学习英语知识，更是了解英语国家文化的重要途径。通过课文跟读，我们可以了解到英语国家人们的生活方式、价值观和文化习俗。例如，如果课文讲述的是关于朋友的，我们可以了解到英语国家人们如何交朋友，如何与朋友相处。

在跟读课文的过程中，要积极思考课文内容，并将课文内容与自己的生活联系起来。例如，如果课文讲述的是关于运动的，我们可以思考自己喜欢什么样的运动，为什么喜欢这些运动。通过这样的思考，我们可以更好地理解课文内容，并提高自己的思辨能力。

总之，五年级上册英语第九课的课文跟读是一个全面提升英语水平的过程。通过认真聆听音频、模仿语音语调、大声朗读、反复练习，并结合角色扮演、复述课文和拓展练习等方法，可以有效地提高英语听力、口语、阅读和写作能力。同时，也要利用网络资源进行拓展学习，了解英语国家文化，并将课文内容与自己的生活联系起来。 坚持不懈的努力，一定能够学好英语，打开通往世界的大门。